목차
학교경영 실태 조사연구
Ⅰ. 조사의 개요 = 15
1. 조사의 취지 및 목적 = 15
2. 조사 내용 = 15
3. 조사 방법 = 16
4. 조사 기간 = 18
5. 조사 절차 = 18
6. 조사 대상 및 표집 = 18
7. 조사의 제한점 = 20
Ⅱ. 이론적 배경 = 21
1. 학교경영평가의 목적 = 21
2. 학교경영평가의 방향 = 21
3. 학교경영평가의 내용 = 21
4. 학교경영평가 과정에서 고려해야 할 점 = 23
Ⅲ. 학교경영 실태 조사 결과 = 24
1. 학교경영 = 24
2. 교육과정 운영 = 30
3. 학교교육 특색 발현 = 46
4. 교내장학 = 48
5. 인사관리 = 52
6. 시설관리 = 54
7. 사무관리 = 61
8. 재정관리 = 63
9. 지역사회 관계 = 67
Ⅳ. 조사결과의 요약 = 70
1. 학교경영 = 70
2. 교육과정 운영 = 70
3. 학교교육 특색 발현 = 71
4. 교내장학 = 71
5. 인사관리 = 72
6. 시설관리 = 72
7. 사무관리 = 73
8. 재정관리 = 73
9. 지역사회 관계 = 73
Ⅴ. 제언 = 74
'94 경기교육시책 구현 실태 조사연구
Ⅰ. 조사의 개요 = 79
1. 조사의 취지 및 목적 = 79
2. 조사 내용 = 80
3. 조사 방법 = 80
4. 조사 기간 = 81
5. 조사 절차 = 82
6. 조사 대상 및 표집 = 82
7. 조사의 제한점 = 84
Ⅱ. 이론적 배경 = 85
1. 미래를 선도할 능력있는 한국인상 = 85
2. 경기교육 주요 시책별 구현 중점 내용 = 85
Ⅲ. 경기교육시책 구현 실태 조사 결과 = 90
1. 경기교육시책「1. 민주시민의 자질 함양」구현 실태 = 90
2. 경기교육시책「2. 기초교육의 충실」구현 실태 = 97
3. 경기교육시책「3. 미래에 대응하는 과학·실업교육」구현 실태 = 109
4. 경기교육시책「4. 교직의 자율성과 책무성 제고」구현 실태 = 118
5. 경기교육시책「5. 교육환경·여건의 개선」구현 실태 = 124
Ⅳ. 조사결과의 요약 = 131
1. 경기교육시책「1. 민주시민의 자질 함양」구현 실태 = 131
2. 경기교육시책「2. 기초교육의 충실」구현 실태 = 132
3. 경기교육시책「3. 미래에 대응하는 과학·실업교육」구현 실태 = 133
4. 경기교육시책「4. 교직의 자율성과 책무성 제고」구현 실태 = 134
5. 경기교육시책「5. 교육환경·여건의 개선」구현 실태 = 135
Ⅴ. 제언 = 136
교육행정 전반에 관한 조사연구
Ⅰ. 조사의 개요 = 143
1. 조사의 취지 및 목적 = 143
2. 조사 내용 = 144
3. 조사 방법 = 144
4. 조사 기간 = 146
5. 조사 절차 = 146
6. 조사 대상 및 표집 = 146
7. 조사의 제한점 = 148
Ⅱ. 이론적 배경 = 148
1. 교육행정의 개념 및 영역 = 148
2. 교육행정에 관련되는 영역별 내용 고찰 = 149
Ⅲ. 교육행정 전반에 관한 조사 결과 = 155
1. 교육과정 운영에 대한 의견 및 요구 = 155
2. 장학행정에 대한 의견 및 요구 = 158
3. 연구학교 운영에 대한 의견 = 161
4. 인사관리에 대한 의견 = 164
5. 교육재정에 대한 의견 = 168
6. 교육시설에 대한 의견 및 요구 = 170
7. 교육복지에 대한 의견 및 요구 = 172
8. 사학관리에 대한 의견 = 175
9. 학생 생활지도에 대한 의견 = 178
10. 교육자치에 대한 의견 = 181
11. 교원연구제도에 대한 의견 및 요구 = 182
12. 사회체육에 대한 의견 = 184
13. 사무관리에 대한 의견 = 185
Ⅳ. 조사결과의 요약 = 187
1. 교육과정운영면 = 187
2. 장학행정면 = 187
3. 연구학교운영면 = 187
4. 인사관리면 = 188
5. 교육재정면 = 188
6. 교육시설면 = 188
7. 교육복지면 = 189
8. 사학관리면 = 189
9. 학생 생활지도면 = 189
10. 교육자치면 = 190
11. 교원연구제도면 = 190
12. 사회체육면 = 190
13. 사무관리면 = 190
Ⅴ. 제언 = 191